
Trabajo de Familias
Acompañamiento emocional en la crianza: 5 claves para familias y educadores Una propuesta online para acompañar la infancia desde la conexión, el juego y el respeto mutuo Este curso es una invitación…
73 lecciones
Acompañamiento emocional en la crianza: 5 claves para familias y educadores
Una propuesta online para acompañar la infancia desde la conexión, el juego y el respeto mutuo
Este curso es una invitación a repensar la crianza y el acompañamiento emocional desde un enfoque práctico, humano y transformador. A lo largo de seis semanas, exploraremos herramientas y miradas que nos permitirán comprender las emociones de nuestros hijos e hijas —y también las nuestras— para fortalecer el vínculo y construir una convivencia más consciente.
Trabajaremos 5 herramientas fundamentales:
- Tiempo especial: cómo crear momentos de calidad que nutren el vínculo emocional, cómo estructurarlos, quién debe ofrecerlos, qué hacer si los niños no saben a qué jugar y cómo actuar cuando aparecen emociones intensas durante esos espacios.
- Juego conectivo: el poder del juego como lenguaje emocional. Veremos distintos formatos (payaso, simbólico, cooperativo, regresivo…), cuándo y cómo jugar, y cómo ajustar la intensidad del juego según la edad y momento del niño.
- Límites y retos con cercanía: cómo poner límites sin romper la conexión. Exploraremos el papel de las explosiones emocionales, cómo leer indicadores como la irritación o la flexibilidad, y cómo acompañar esos momentos con firmeza y empatía.
- Acompañar descargas emocionales: qué hacer cuando un niño llora, grita, se desborda o se encierra. Aprenderás a permitir, sostener, abrir y cerrar esas descargas con respeto y contención.
- Red de apoyo para madres y padres: reflexionaremos sobre cómo nuestra propia historia y emociones influyen en la crianza. Hablaremos de alianzas, comunidad, agotamiento emocional y autocuidado.
También abordaremos momentos clave del día a día (transiciones, irritabilidad), cómo elegir y comunicar qué herramienta usamos en cada situación, y cómo coordinarnos si educamos en pareja.
Este curso online está diseñado para ser cercano, aplicable y flexible. Una formación que, aunque se realice a distancia, te acompañará de forma muy directa en tu proceso como madre, padre o educador. Una experiencia accesible y transformadora para quienes quieren criar con más calma, conexión y consciencia.
Temario
Contenido disponible tras la inscripción.
- 1.Presentación breve del curso I🔒
- 2.Algo de info sobre los videos del curso🔒
- 3.Becas, ayudas y dineritos🔒
- 4.La web, inscripciones y contenido🔒
- 5.Preguntas frecuentes🔒
- 6.Clase de puertas abiertas 26 junio - 18h - online🔒
- 7.1ª Clase 26 junio 2025🔒
- 8.2ª Clase, 3 julio 2025🔒
- 9.3ª Clase 10 julio 2025🔒
- 10.4ª Clase 17 julio 2025🔒
- 11.5ª Clase 24 julio 2025🔒
- 12.6ª Clase 31 julio 2025🔒
- 13.Clase final 7 agosto 2025🔒
- 14.5 necesidades, 5 herramientas clave para el trabajo de familias🔒
- 15.Necesidad de adultas con atención🔒
- 16.Necesidad de conexión🔒
- 17.Necesidad de Re-conexión🔒
- 18.Necesidad de límites y retos🔒
- 19.Necesidad de descargas emocionales🔒
- 20.Introducción Gestión Emocional🔒
- 21.Como funciona la mente humana🔒
- 22.La herramienta "Piensa - Escucha"🔒
- 23.Tabla para el diagnóstico emocional🔒
- 24.Los daños emocionales🔒
- 25.Intensidad de los sentimientos🔒
- 26.Funcionar bien, funcionar mal🔒
- 27.JUEVES 3 DE JULIO -ONLINE-🔒
- 28.Presentación del tiempo especial🔒
- 29.Que es el tiempo especial🔒
- 30.Dificultades habituales durante el tiempo especial🔒
- 31.Adaptar el tiempo especial a las edades🔒
- 32.Cada cuanto hacer tiempo especial🔒
- 33.La Importancia de Visibilizar el tiempo especial🔒
- 34.Tiempo especial con bebés🔒
- 35.Del Tiempo especial a las descargas🔒
- 36.Pantallas en el tiempo especial🔒
- 37.Tiempo especial con varios peques a la vez🔒
- 38.diferentes herramientas, diferentes posibilidades🔒
- 39.¿Cómo acompañar a los peques cuando no saben cómo usar el tiempo especial?🔒
- 40.¿que hacer cuando no quiere hacer tiempo especial?🔒
- 41.¿Quién debe de dar tiempo especial a los peques y cuánto tiempo?🔒
- 42.JUEVES 10 DE JULIO -ONLINE-🔒
- 43.Introducción al juego conectivo🔒
- 44.Conexión, desconexión , reconexión🔒
- 45.La risa y el juego conectivo🔒
- 46.100% seguros, 100% interesantes🔒
- 47.Todo es una invitación. Aprender a observarlas y realizarlas🔒
- 48.Modo chapa OFF: Sin enseñanzas, correcciones o interpretaciones🔒
- 49.Toneladas de contacto físico🔒
- 50.El latido de las risas🔒
- 51.Tipos de juegos🔒
- 52.JUEVES 17 DE JULIO -ONLINE-🔒
- 53.Introducción a límites y retos🔒
- 54.Que perseguimos con los límites y los retos🔒
- 55.Evaluar quien funciona mal🔒
- 56.Los conflictos🔒
- 57.Como fijar NO fijar límites y restos🔒
- 58.Como fijar límites y restos I🔒
- 59.Como fijar límites y restos II🔒
- 60.JUEVES 24 DE JULIO -ONLINE-🔒
- 61.Permitir las descargas🔒
- 62.Abrir las descargas🔒
- 63.Sostener las descargas🔒
- 64.Cerrar las descargar🔒
- 65.JUEVES 31 DE JULIO -ONLINE-🔒
- 66.La rentabilidad de trabajar en tu propia infancia: de 1 a 100🔒
- 67.¿Podemos causar daños secundarios con estas herramientas?🔒
- 68.Trabajar en pareja: ¿Quién lidera?🔒
- 69.La opresión e identidades del adultismo (familias)🔒
- 70.Estructura proyecto emociona🔒
- 71.Previsualización de intro y continuación🔒
- 72.Evaluación y agradecimientos🔒
- 73.Clase final 7 agosto 2025🔒